У циљу информисања школа и родитеља о уџбеницима са одговарајућим прилагођавањима, Министарство просвете је припремило допуњен Каталога прилагођених уџбеника за школску 2026/2027. годину. Каталог обухвата уџбенике 18 издавача.

Поред бесплатних стандардних уџбеника, за ученике који се образују по индивидуалном образовном плану Министарство просвете од 2017. године обезбеђује и бесплатне прилагођене уџбенике за све ученике основних школа којима су потребна  одређена прилагођавања. Као и претходних година, Министарство просвете наставља устаљену праксу обезбеђивања бесплатних прилагођених уџбеника за наредну школску годину, у циљу пружања додатне подршке ученицима са сметњама у развоју и инвалидитетом који основно образовање стичу по индивидуалном образовном плану или имају потребу за одговарајућим прилагођавањем (увећан фонт, Брајево писмо, електронски формат).

Ово је још један важан корак ка томе да сваки ученик има једнак приступ ресурсима за учење и квалитетно образовање у складу са својим потребама.

Каталог прилагођених уџбеника доступан је ОВДЕ.

Чланак Каталог прилагођених уџбеника за школску 2026/2027. годину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Помоћница министра проф. др Снежана Вуковић је истакла на свечаној додели опреме да је образовни систем у Србији отворен за сву децу без обзира на њихово порекло, претходно школовање и образовна постигнућа.

Ово смо доказали током мигрантске кризе, када је Министарство просвете омогућило да наше школе отворе врата за децу из ове осетљиве друштвене групе. Увели смо предмет Српски као страни језик и омогућили да ова деца брзо савладају језичку баријеру, преводили смо школске материјале на њихов матерњи језик, припремили приручнике за просветне раднике и организовали обуке за више од 5000 наставника како би били спремни за рад са ученицима мигрантима“, објаснила је помоћница Вуковић.

Она је нагласила да је поносна на резултате, а посебно на чињеницу да наш систем образовања није вршио интеграцију деце из популације миграната, већ  је био у потпуности инклузиван и одмах их је и потпуности укључио у наставни процес и омогућио социјализацију са вршњацима.

У овом процесу кључну улогу су имали наставници и стручни сарадници који су врло озбиљно схватили своју улогу у животима деце миграната и потпуно им се посветили“ рекла је помоћница министра и захвалила има у име Министарства просвете.

Она је истакла да је Србија отвореног срца прихватила децу из популације миграната и изразила наду да ће ови ученици Србију увек носити у срцу.

Ученик Електротехничке школе „Никола Тесла“ Роман Парфијентијев из Украјине пренео је своја искуства из школе и истакао свој утисак да су школе у Србији најбоље од свих институција, да је у сваком тренутку имао подршку својих професора, школског психолога, као и да је био прихваћен од вршњака  и да никада није доживео „Bulling“.

Свечаности поводом доделе опреме ученицима из популације миграната присуствовали су и Пламена Калачева, заменица шефа ЕУ у Србији и шеф Мисије Међународне организације за миграције Зејнал Хаџијев.

Пројекат „Подршка систему управљања миграцијама у Србији – Побољшање капацитета за прихват, унапређење услуга заштите и приступа образовању“ финансиран је средствима ЕУ.

Чланак Вуковић: Школе у Србији су отвореног срца прихватиле децу из популације миграната се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Пројекат „Подршка ЕУ борби против кријумчарења миграната у Републици Србији – Даља подршка систему прихвата и заштите у Србији“ реализује се у циљу обезбеђивања подршке у области унапређивања доступности и квалитета образовања деце из популације миграната.

Пројекат је финансиран од стране Европске комисије и биће реализован до 31. децембра 2028. године, а активности на пројекту Министарство просвете реализује у партнерству са Комесаријатом за избеглице и миграције Републике Србије.

ПРЕУЗМИТЕ:

• Јавни позив за ангажовање финансијског асистента у оквиру Пројекта
• Јавни позив за ангажовање образовног координатора – контакт особе у оквиру Пројекта 
• Јавни позив за ангажовање ментора за подршку установама у раду са ученицима мигрантима и избеглицама у оквиру Пројекта 
• Јавни позив за ангажовање преводиоца за образовни материјал на арапски и украјиснки језик у оквиру Пројекта
• Јавни позив за ангажовање службеника за координацију и реализацију активности у оквиру Пројекта 

Чланак Јавни позив за ангажовање експерата на Пројекту „Подршка ЕУ борби против кријумчарења миграната у Републици Србији – Даља подршка систему прихвата и заштите у Србији“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Чланак Србија остварила значајан напредак у области инклузивног образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Обука је намењена представницима укупно једанаест ресурсних центара у Србији којим је Министарство просвете почетком септембра 2025. године уручило хуманоидне роботе прибављене из донаторских средстава. Водитељи обуке су међународни експерти из Болоње у сарадњи са тренерима из Србије.

Главни циљеви обуке су подизање свести о потенцијалу социјалне роботике за унапређивање инклузивних пракси, упознавање са основним функцијама робота Волија и планирање наставних активности заснованих на употреби робота ради подршке инклузивном образовању.

Хуманоидни роботи у образовању представљају високотехнолошке уређаје који ће бити подршка наставнику да примени принципе инклузивног образовања уз активно укључивање ученика са сметњама у развоју и деце са комуникацијским сметњама

Чланак Обука за представнике ресурсних центара за употребу хуманоидног робота у школамa се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Ова иновација у нашем образовном систему омогући ће најостељивијој популацији наших ученика да лакше уче и напредују. Користиће се као помоћ у настави са децом са сметњама у развоју и инвалидитетом, при чему наставник има кључну улогу у вођењу и усмеравању процеса. Министарство просвете и кроз примену савремених технологија и иновативних наставних метода настоји да сваком детету обезебди једнаке услове за образовање, унапређујући доступност наставе, подстицање учења и развој индивидуалних потенцијала“, рекао је министар Станковић.

Он је навео да су захваљујући дугогодишњим партнерству са УНИЦЕФ-ом и Европском унијом, са којима се заједно ради на унапређивању система у области инклузивног образовања, обезбеђена  средства за набавку 11 оваквих робота, чиме и Србија иде у корак са савременим педагошким и инклузивним праксама и методама.Министар  Станковић је истакао да је у претходном периоду инклузивно образовање унапређено системским мерама које су биле усмерене на доступност асистивних технологија и на стручно усавршавање просветних радника  који раде са децом којима је потребна додатна подршка.Шеф Делегације ЕУ у Србији Андреас фон Бекерат је истакао да је основано шест ресурсних центара за асистивне технологије, који директно подржавају више хиљада ученика, обучавају око 6 хиљада наставника и хиљаду стручњака у свим општинама.Данашња примопредаја, нагласио је, није само питање технологије, већ отварање нових могућности да ученици уче, повезују се и буду препознати. Европска унија ће наставити да подржава квалитетан и инклузиван образовни систем у Србији, нагласио је он.Директорка УНИЦЕФ-а у Србији Дејана Костадинова истакла је да је током протеклих 15 година Министарство просвете уз подршку УНИЦЕФ-а, постигло значајн напредак у јачању подршке деци са сметњама у развоју и инвалидитетом.

Данашњи догађај је још једна важан корак на овом дугом путу кроз укључивање иновативних алата за превазилажење јаза између искључености и укључивања. У рукама посвећених наставника, ови роботи ће помоћи у стварањ,у заиста инклузивних учионица у којима свако дете може да учествује и напредује“, рекла је Костадинова.

Чланак Уручени хуманоидни роботи ресурсним центрима као помоћ у настави са децом са сметњама у развоју и инвалидитетом се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Статус модел установе се додељује школама које континуирано постижу изузетне резултате у раду са ученицима, негују иновативне педагошке праксе у области инклузивног образовања и представљају пример добре праксе у систему образовања.

Оне су ослонац другим школама у развоју и унапређивању квалитета наставе, као и у примени инклузивних и подстицајних метода рада.

Школе са овим статусом имају задатак да своја искуства и добре праксе деле са другим установама и пруже подршку унапређивању квалитета наставе у ширем образовном систему.

Инклузивно образовање у Републици Србији одговара на различите потребе све деце, младих и одраслих, са циљем континуираног повећања учешћа у учењу и прогресивног смањивање искључености из образовања.

Циљ инклузивног образовања је да за све обезбеди квалитетно образовање под једнаким условима.

Поред низа мера и активности у области инклузије које су усмерене на подршку ученицима, Министарство просвете развија систем стручног усавршавања и хоризонталне размене искуства међу установама. Модел установе су нови механизам управо за размену искуства међу установама и наставницима.

Чланак Четири основне школе добиле статус модел установа за инклузивно образовање се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

У циљу информисања школа и родитеља о уџбеницима са одговарајућим прилагођавањима, Министарство просвете је припремило допуњен Каталога прилагођених уџбеника . У Каталогу прилагођених уџбеника налазе се уџбеници издати од стране 18 издавача.

Поред бесплатних стандардних уџбеника за ученике који се образују по индивидуалном образовном плану, Министарство просвете од 2017. године обезбеђује и бесплатне прилагођене уџбенике за све ученике основних школа којима су потребна  одређена прилагођавања.

И у наредној 2025/2026. години наставиће се добра пракса обезбеђивања бесплатних прилагођених уџбеника у циљу додатне подршке ученицима ученици са сметњама у развоју и инвалидитетом који основношколско образовање и васпитање стичу по индивидуалном образовном плану или имају потребу за одговарајућим прилагођавањем (увећан фонт, Брајево писмо, електронски формат).

Ово је још један корак у стварању услова за приступачност изворима учења и доступности квалитетног образовања за сву децу и ученике у систему образовања и васпитања Републике Србије.

Чланак Каталог прилагођених уџбеника за школску 2025/2026. годину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.