Публикације

Публикација „Развијање компетенција за демократску културу у дигиталном добу“  развијена је уз учешће Јерменије, Белорусије, Бугарске, Хрватске, Чешке, Румуније и Србије у оквиру пројекта “Демократска култура у акцији – Демократске компетенције у дигиталном добу”, који су подржали ЕУ/Заједнички програм Савета Европе “Људска права и демократија у акцији”

Водич за примену ревидираних индикатора за прелиминарну идентификацију ученика који су потенцијалне жртве трговине људима је настао у оквиру Заједничког програма Европске уније и Савета Европе „Horizontal Facility за Западни Балкан и Турску“, фаза 2 „Превенција и борба против трговине људима у Србији“. На основу анализе постојећих потреба у оквиру поменутог програма урађена је ревизија постојећих индикатора за систем образовања, а водич који је пред вама дозвољава да се запосленима у установама образовања и васпитања обезбеди додатна подршка у примени листе ревидираних индикатора.

Приручник за документовање – Педагошка документација и документовање у Основама програма ПВО „Године узлета” је део системске подршке предшколским установама у Србији у процесу примене нове програмске концепције, као и прописаног начин вођења педагошке документације у складу са новим Основама програма предшколског васпитања и образовања „Године узлета“. Приручник је припремљен уз подршку Пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“.

Публикација „Једноставни кораци за помоћ детету да постане дигитални грађанин“ намењена је наставницима, а превод овог документа је припремљен уз помоћ средстава заједничког пројекта Европске уније и Савета Европе, “Квалитетно образовање за све.”

Документ „Компетенције за демократксу кулутуру – Живети заједно као једнаки у културно разноликим демократским друштвимаима“ за циљ усмеравање заговарачких активности и активности невладиних организација (НВО) које раде у области образовања, али је такође релевантан за све заинтересоване стране укључене у формално и неформално образовање, укључујући политичаре, руководиоце, наставнике, стручњаке за образовање наставника и стручњаке за развој курикулума.

Овај документ је настао у оквиру пројекта „Демократске компетенције у дигиталном добу“, који је кофинансиран од стране Савета Европе и Европске комисије.

Референтни оквир компетенција за демократску кулутуру је документ који описује концептуални модел компетенција које ученици треба да стекну да би ефикасно учествовали у култури демократије и мирно живели заједно са другима у културно разноликим демократским друштвима. Модел је намењен за коришћење у сврху информисања, доношења одлука и планирања у образовању, при чему ће помоћи да образовни системи буду у функцији припреме ученика за живот као компетентних демократских грађана.

Приручник „Вртић као сигурно и подстицајно окружење за учење и развој деце“ садржи смернице за стварање окружења за учење у којем се сва деца осећају прихваћено и уважено и у којем су подстакнута да развијају своје потенцијале до њихових крајњих граница. Он садржи и смернице за развој социјално-емоционалних компетенција и промоције сигурног/ненасилног окружења у којем деца с радошћу уче једна од других и за сарадњу са родитељима у циљу подршке социјалном и емоционалном развоју деце.

Приручник је настао као резултат истоименог пројекта „Вртић као сигурно и подстицајно окружење за учење и развој“, а који је реализовало Министарство просвете, науке и технолошког развоја у сарадњи са Уницефом и Центром за интерактивну педагогију.

Приручник за превенцију родно заснованог насиља садржи радионице које су креирали наставници и наставнице који су у својим школама прошли обуку из области родно заснованог насиља. Део овог приручника чине и ресурси који се могу додатно користити у раду са ученицима, родитељима, наставницима.

Приручник је настао у оквиру пројекта „Интегрисани одговор на насиље над женама у Србији” који се спроводио под окриљем Уједињених нација, уз  учешће Уједињених нација: Програмa Уједињених нација за развој (UNDP), Агенције Уједињених нација за оснаживање жена и родну равноправност (UN Women) и Дечијег фонда Уједињених нација (UNICEF). Реализацију пројекта финансијски је омогућио Фонд Уједињених нација за борбу против насиља над женама (UN Trust Fund to End Violence against Women).

Водич „Ка сигурном и подстицајном школском окружењу“ представља резултат искуства запослених у школама, Министарству просвете, науке и технолошког развоја, УНИЦЕФ-а и цивилног сектора. Такође, Водич обједињује знања, искуства и ресурса насталих током реализације и евалуације програма „Школа без насиља“.