Чланак Видео обука „Васпитање и социјално-емоционално учење у функцији добробити и целовитог развоја деце“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Министарство просвете обавестило је средње школе у којима се настава одвија на неком од језика националне мањине да је у току пријављивање ученика средњих школа на конкурс за стипендије за изузетно надарене ученике и да ће сви тестови, који су део те конкурсне процедуре бити преведени и на језике националних мањина.

За остваривање права на стипендију за изузетно надарене ученике, ученици који испуњавају прописане услове полажу стандардизоване тестове, осим ученика уметничких школа који нису на теоретском одсеку.

Министарство просвете Републике Србије покренуло је иницијативу за превод тестова, а средства за превод обезбедио је Покрајински секретаријат за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице.

Бише информација о стипендијама за надарене ученике и начину пријаве можете погледати на ЛИНКУ.

Чланак Тестови за стипендије за изузетно надарене ученике и на језицима националних мањина се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Следећа у низу обука биће одржана у Скопљу (Северна Македонија), од 06-08. октобра 2024. године.Обука је намењена наставницима, стручним сарадницима и представницима образовних институција из Републике Србије, Албаније и Северне Македоније.

Министарство просвете позива заинтересоване наставнике и стручне сараднике који се баве темом Холокауста и прошлих ратова да се јаве за учешће у обуци Холокауст као полазна тачка тако што ће се онлајн пријавити путем линка: https://forms.gle/JiL9tDEtxtfd25V86 или попуњени формулар са са доказима о примењеним знањима и вештинама из наставе и са претходних семинара (сценарио догађаја, припрема наставних и ваннанставних активности, фотографије, записи…) доставити на на мејл: kulturasecanja@prosveta.gov.rs најкасније до 23. септембра 2024.

Логистичке информације:

Трошкове смештаја (3 ноћења, од дана пре тренинга 5. октобар, дане тренинга 06. и 07. октобра 2024), трошкове оброка (3 ручка– 06. окт., 07. и 08.окт.2024. и 2 вечере 07. и 08.окт. 2024) сноси Mémorial de la Shoah.
Трошкове путовања Београд – Скопље – Београд, као и оброке који нису урачунати у дане одржавања семинара преузимају полазници.

Молимо вас да своје пријаве (онлајн путем линка https://forms.gle/JiL9tDEtxtfd25V86 или на мејл: kulturasecanja@prosveta.gov.rs) пошаљете најкасније до 23. септембра 2024. године.

Чланак Обука за наставнике Холокауст као полазна тачка у Скопљу 6-8. октобра 2024. године се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Пограмом обуке оснажују се стручни сарадници у школама за реаговање у кризним ситуацијама кроз унапређивања знања и вештина из области заштите менталног здравља. Фокус обука је на превенцији поремећаја и унапређивању менталног здравља у школама, раном препознавању и пружању подршке ученицима који испољавају одређене менталне потешкоће или ризична понашања, адекватан социоемоционални развој деце, као и оснаживање запослених за процес реинтеграције ученика у сарадњи са другим надлежним институцијама.

Обука се налази на листи обука од јавног интереса које одобрава министар просвете, обавезна је за све стручне сараднике, а реализује се на Нацоналном образовном порталу ЗУОВ-а.

По завршетку онлајн обуке, ради имплементације саржаја у школама и реализације предвиђених активности дефинисаних током обуке, стручним сарадницима ће континуирано бити пружана подршка од стране просветних саветника из 17 надлежних школских управа, који су такође, у првој фази реализације програма прошли обуку из области заштите менталног здравља.

За мониторинг целокупног програма обуке су задужени стручњаци из Института за ментално здравље, који су уједно и аутори програма.

Чланак У току обука за стручне сараднике у школама за реаговање у кризним ситуацијама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Млади су позвани да својим уређајима забележе моменат основних права у својој свакодневици, како виде људска права, заштиту људских права или будућност људских права у Европи.

Такмичење се организује под покровитељством литванског председавања Комитету министара (мај-новембар), а победници ће бити одабрани на јесен 2024. године.

Добитницима награда ће бити финансирано путовање у Стразбур, а њихови радови изложени у седишту Савета Еврпе и објављени на интернет страницама и друштвеним мрежама Савета Европе.

Конкурс је отворен до 14. јула 2024. године и налази се на ЛИНКУ.

Чланак Конкурс Савета Европе за младе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Пријаве доставити до 29. априла 2024. године на мејл: kulturasecanja@prosveta.gov.rs.

ПРЕУЗМИТЕ:

Више информација о семинару

Чланак Обука за наставнике „Холокауст као полазна тачка“ од 22. до 24. маја 2024. године у Загребу се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Публикације су приређене у веома осетљивном периоду за нашу заједницу у циљу оснаживања и пружања подршке запосленима у систему образовања, али и запосленима у другим системима и организацијама чији стручњаци пружају психосоцијалну и друге облике подршке деци  и одраслима у циљу превладавања кризног и/или трауматичног догађаја којим су били на директан или индиректан начин били погођени.

Приручник „Ментално здравље у школама – зашто је важно, како препознати проблеме и како реаговати“  приредили су стручњаци из Института за ментално здравље, који су постали велика подршка систему образовања након трагичних мајских догађаја 2023. године. Имајући у виду да деца велики део свог времена проводе у школском окружењу, школе представљају значајна места у оквиру којих се може говорити о значају очувања менталног здравља и подршке и оснаживању запослених за рано препознавање првих знакова потешкоћа, као и начина реаговања, односно пружања подршке деци која испољавају одређена ризична понашања или менталне потешкоће.

У приручнику су дате конкретне смернице које запослени у школама могу применити у свакодневом раду – како да препознају и како да реагују у ситуацијама када деца, односно ученици показују одређене менталне потешкоће, како да пруже подршку деци у процесу реинтеграције након периода хоспитализације, али и како да унапреде своје компетенције и да брину о себи како би били узор и подршка деци са којима раде. Такође, део приручника су и смернице за сарадњу са родитељима као најважнијим савезницима у подстицању адекватног сазревања деце.

Поред приручника „Ментално здравље у школама“, у оквиру истог Пројекта кризне психосоцијалне подршке заједници, стручњаци из Института за ментално здравље су припремили преводе два водича за рад на терену: „Психолошка прва помоћ у школи“ и „Вештине психолошког опоравка“. Оба водича представљају преводе публикација чији су аутори стручњаци из Националне мреже за трауматски стрес код деце и Националног центара за посттрауматски стресни поремећај (ПТСП) из Сједнињених Америчких Држава, који су нажалост имали вишегодишње искуство у пружању подршке школама, непосредно након трагичних догађаја као што су пуцњаве, терористички напади, природне катастрофе, претње бомбама и слично.

Водич „Психолошка прва помоћ у школи“ представља интегрисана искуства и најбољу праксу аутора који су понудили модел прве психолошке помоћи који се примењује непосредно након трагичних догађаја и у недељама које долазе после. Иако се у публикацији наводе одређене организације и функције професионалаца које нису карактеристичне за наш систем, знања и искуства аутора  могу бити значајне смерницe за запослене у школама (чланове тима за кризне догађаје, стручне сараднике и друге запослене) у циљу оснаживања за организовање и  пружање подршке и прве психолошке помоћи ученицима, запосленима и родитељима након одеђених кризних/трагичних догађаја који могу да погоде школскузаједницу.

Садржај водича „Вештине психолошког опоравка“ се пре свега односи на стручњаке, помагаче и генерално људе који пружају психосоцијалну подршку и помоћ и из других надлежних система. Циљ је овладавање новим начинима, техникама за пружање помоћи другима и себи у проналажењу начина како да се носимо са свим променама, последицама које су резултат одређених кризних, трагичних догађаја. Концепт вештина психолошког опоравка представља савладавање пет главних вештина: изградња вештина за решавања проблема; подстицање позитивних активности; управљање реакцијама; подстицање корисног размишљања; изградња здравих социјалних веза.  Вештине из скупа вештина психолошког опоравка могу се примењивати и у бројним другим ситуацијама, јер помажу да се промене одређени ставови, размишљања, да се смање непријатна осећања и генерално да се побољша одговор на трауматске ситуације.

ПОГЛЕДАЈТЕ:

• Приручник „Ментално здравље у школама – зашто је важно, како препознати проблеме и како реаговати“
• Водич „Психолошка прва помоћ у школи“
• Водич „Вештине психолошког опоравка“

Чланак Приручници о менталном здрављу као подршка запосленима у школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Министарство просвете, након спроведеног Јавног конкурса за доделу средстава за подстицање програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма oд јавног интереса значајних за предуниверзитетско образовање која реализују удружења у 2024. години доноси Решење о избору програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма oд јавног интереса значајних за предуниверзитетско образовање која реализују удружења у 2024. години.

ПРЕУЗМИТЕ:

Решење о избору програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма oд јавног интереса значајних за предуниверзитетско образовање која реализују удружења у 2024. године

Чланак Решење о избору програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма oд јавног интереса значајних за предуниверзитетско образовање која реализују удружења у 2024. године се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

ПРЕУЗМИТЕ:

Решење о избору програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма који су подршка ученицима средњих школа и студентима које реализују удружења у 2024. години

Чланак Решење о избору програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма који су подршка ученицима средњих школа и студентима које реализују удружења у 2024. години се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Учесници конкурса имају право приговора на Листу вредновања и рангирања пријављених програма по Јавном конкурсу за доделу средстава за подстицање програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма од јавног интереса значајних за преуниверзитетско образовање која реализују удружења у 2024. години, у року од осам дана од дана објављивања, на мајл адресу: konkursnvo2024@prosveta.gov.rs.

Након истека рока за приговоре, Конкурсна комисија утврдиће Решење о избору програма.

ПРЕУЗМИТЕ:

Листа вредновања и рангирања пријављених програма по Јавном конкурсу за доделу средстава за подстицање програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма од јавног интереса значајних за преуниверзитетско образовање која реализују удружења у 2024. години

Чланак Листа вредновања и рангирања пријављених програма по Јавном конкурсу за доделу средстава за подстицање програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма од јавног интереса значајних за преуниверзитетско образовање која реализују удружења у 2024. години се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.