„Наш заједнички задатак је ширење мреже школа у којима се остварује образовно-васпитни рад на српском језику у иностранству и реализација свих активности које су усмерене на развијање свести о националном и културном идентитету и осећању припадности Републици Србији“, навела је она.

Министарка Ђукић Дејановић истакла је да се ради на повећању броја школа у којима се остварује образовно-васпитни рад на српском језику у иностранству.

Образовно-васпитни на српском језику рад сада се организује у 22 државе, док је у школској 2017/2018. години релаизован у девет држава.

„Настава се сада реализује у Немачкој, Швајцарској, Француској, Италији, Словенији, Малти, Грчкој, Великој Британији, Норвешкој, Данској, Белгији, Холандији, Луксембургу, Шпанији, Русији, Јужноафричкој Републици, Аустралији, Новом Зеланду, а нове групе ученика у којима се остварује овај вид наставе, формиране су у школској 2023/2024. години по први пут и у Америци, Кипру, Исланду и Чешкој“, навела је она, додајући да је важно и настојање надлежних дипломатско-конзуларних представништва Републике Србије, као и удружења српких грађана у иностранству, да се овај оваква настава успостави и организује и у другим државама.
Министарка је рекла да је у овој школској години наставу похађало 9.162 ученика, распоређених у 502 наставне групе, док је наставу реализовало 134 наставника .

У школској 2017/2018. години наставу је похађало 4.197 ученика, а образовно-васпитни рад је реализовало 47 наставника.

Ђукић Дејановић је исказала посебну захвалност и подршку Заводу за унапређивање образовања и васпитања, који је заједно са Министарством просвете организовао ову обуку за наставнике.

„Верујем да ће вам ова обука пружити стручну подршку у остваривању процеса наставе и учења, допринети даљем развоју и унапређењу наставне праксе и обогатити већ позната методичка искуства. Сигурна сам да ћете у земљи пријема на достојанствен начин представљати своју државу и да ћете својим професионалним радом допринети неговању српског језика, традиције и културе српског народа и јачању трајних веза са отаџбином“, поручила је министарка наставницима.

Наставнике је поздравио и директор Завода за унапређивање образовања и васпитања Златко Грушановић.

Чланак Унапређивање основног образовања и васпитања у иностранству на српском језику се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Учесници обуке унапредили су знања и вештине за поступање и пружање подршке у кризним ситуацијама, али и из области заштите менталног здравља младих, које се односе на рано препознавање, пружање подршке ученицима који испољавају одређене менталне потешкоће или ризична понашања, превенцију поремећаја понашања, као и оснаживање запослених за процес реинтеграције ученика у сарадњи са другим надлежним институцијама.

У наредном периоду, стручни сарадници ће радити на имплементацији садржаја обуке у својим школама кроз реализацију акционих планова. Просветни саветници и саветници спољни сарадници (46) из свих 17 надлежних школских управа, који су похађали обуку за тренере из поменуте области, наставиће да прате имплементацију садржаја обука, уз подршку стручњака из Института за ментално здравље, који су уједно и аутори програма.

Обука, која је одржана путем платформе Завода за унапређивање образовања и васпитања, се налази на листи обука од јавног интереса које одобрава министар просвете, обавезна је за све стручне сараднике и након реализације учесници добијају сертификат о савладаности програма.

Реализована је у оквиру Пројекта Кризне психо-социјалне подршке заједници Владе Републике Србије, реализовало намењену стручним сарадницима – психолозима и педагозима у свим основним и средњим школама у Републици Србији.

Чланак Више од 2.170 стручних сарадника прошло обуке у области менталног здравља се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Председник Владе Милош Вучевић честитао је свим ученицима на оствареном успеху и пожелео им пуно среће на предстојећим такмичењима.

Два су разлога зашто смо вас замолили да данас будемо заједно. Први је да вам честитам на вашим успесима. То су фантастични резултати. Други разлог је да вас охрабримо и пожелимо срећу на свим такмичењима која вас очекују. У Азербејџану, Ирану, Саудијској Арабији“, навео је премијер Вучевић.

Пуно успеха вам желим. Где год даље студирали у усавршавали се, останите и вратите се у Србију. То ће бити највећа златна медаља за Србију. Свако добро вам желим, да нас обрадујете на такмичењима и изнад свега да будете добри људи. Хвала вам и живела Србија“, поручио је он.

Победник олимпијаде Стемко (StemCo) у Сингапуру Андреј Дробњаковић рекао је да су оваква такмичења прилика да се ученици искажу на најбољи могући начин.

Она су прилика да искажемо своју љубав према науци, према дисциплинама којим се бавимо такмичећи се против најбољих из целог света“, рекао је он.

Дробњаковић је изразио захвалност свима који су их подржали у раду – професорима, породици, али и држави Србији која је препознала таленат.Пријему је организован за такмичаре који су освојили бронзане медаље на 41. Балканској математичкој олимпијади за ученике средњих школа која је одржана у Варни, у Бугарској од 26.априла до 2. маја, као и ученике основних школа који су освојили златну, сребрну и четири бронзане медаље на 28. Јуниорској балканској математичкој олимпијади која је одржана од 25. до 30. јуна у Анталији.

Чланак Одржан пријем за ученике који су освојили медаље на међународним такмичењима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Двоје министара се током разговора сагласило да су афирмација људских и мањинских права у образовном систему Републике Србије, доступност и квалитет образовања на језицима националних мањина, најшири обухват деце ромске заједнице у образовни систем, подршка решавању статуса педагошких асистената, те проактиван став у решавању изазова вршњачког насиља, заједнички циљеви оба министарства.

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић истакла је да је образовање на језицима националних мањина једна од основних вредности нашег образовног система.
Она је изјавила да готово шест одсто наше ученичке популације, односно више од 38.000 ученика наше земље користи своје уставно право и образује се на свом матерњем језику.

Она је додала да два министарства на овом пољу успешно сарађују, али да је циљ да се овај део образовног система додатно унапреди што захтева интензивнију сарадњу у наредном периоду.

Министар Жигманов је у разговору нагласио да се Министарство за људска и мањинска права и друштвени дијалог залаже за целовиту и доследну инклузију припадника националних мањина, не само у образовном систему, већ и кад је реч о другим сегментима друштва. Он је додао да је Грађанско васпитање изузетно важан предмет који може у себе да инкорпорира знања о људским и мањинским правима као и развијање емпатије и других позитивних ставова у ученичкој популацији.

На састанку је договорена сарадња и редовна комуникација сродних сектора два министарства у раду на свим изазовима, као и на даљој афирмацији људских и мањинских права.

Чланак Заједнички рад на афирмацији људских и мањинских права у образовном систему се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

„Сва три дана завршног испита протекла су по плану и у најбољем реду и томе је допринела добра координација и сарадња свих аактера у овом сложеном процесу. Спроведена су многа унапређења у реализацији завршног испита у односу на претходне године“, навела је министарка Ђукић Дејановић и захвалила свима који су допринели да организација и реализација завршног испита прође без икаквих проблема.

Она је истакла да ће Влада Србије, Министарство просвете , Канцеларија за информационе технологије и електронску управу и ФОН, уз подршку Народне скупштине наставити да унапређују процес завршног испита , како би следећи завршни испит био организован на још вишем нивоу.

Проф. др Милан Мартић, декан Факултета организационих наука захвалио је Влади Србије, Министарству просвете и Канцеларији за ИТ и еУправу што им је поверен развој софтверског решења.

„Задовољство је што је пету годину заредом успешно примењено софтверско и организационо решење које је развило 20 наставника и сарадника на ФОН-у. Обезбеђена је максимална тачност, потпуна транспаретност целог процеса и резултати су у кратком року добијени. Уверен сам да ћемо наставити сарадњу на овим и другим пројектима“ изјавио је проф. др Милан Мартић, декан ФОН-а.

Милан Латиновић, в.д. директора Канцеларије за информационе технологије и електронску управу захвалан је на перманентном улагању Владе у развој телекомуникационе, ИКТ и иновационе инфраструктуре, као и јачању капацитета државе у области дигитализације у образовном систему

„Имамо унапређен образовни екосистем на којем многе развијене земље могу да нам позавиде. Такође, захваљујем ФОН-у на изузетном ангажовању и жељи да сваке године унапређују овај пројекат“ , истакао је Латиновић.

Чланак Одржан састанак поводом успешне рализације завршног испита и уписа у средње школе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Под покровитељством Министарства просвете трећу годину за редом реализује се пројекат „Лето у завичају“ који је намењен ученицима Допунске школе на српском језику у иностранству и потпуно је бесплатан.

У првој, од предвиђене три групе, гостује шездесет ученика из следећих држава: Швајцарске, Немачке, Француске, Италије, Словеније, Грчке, Русије, Чешке и Америке.

Овогодишњи програм одвија се кроз тематско-интегративне језичке и уметничке радионице, осмишљене у сарадњи са Заводом за унапређивање образовања и васпитања. Реализатори радионица су стручњаци из области педагогије, језика, фолклора, музике, драме и спорта.

Теме овогодишњег пројекта су: „Српским језиком стварамо, о завичају разговарамо“, „Цео свет их зна, Србија се њима поноси“; „Увек се сети“, „Играм, певам, стварам – о традицији разговарам“ и „Моја Србија“.

У оквиру програма, ученици ће посетити родну кућу Вука Стефановића Караџића, манастир Троношу и Бању Ковиљачу. Кроз свакодневне језичке, драмске, музичке, фолклорне и спортске радионице, ученици ће стицати нова знања која ће показати на завршној свечаној приредби последњег дана свог боравка.

Чланак Лето у завичају се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

На састанку, одржаном у Влади Србије, разговарано је о потенцијалној сарадњи у области високог образовања.

„Разговарали смо о различитим облицима сарадње Универзитета Бокони са нашим високошколским установама на којима се реализују компатибилни студијски програми у области економије, бизниса и менаџмента “, навела је министарка Ђукић Дејановић.

Она је изразила уверење да ће успостављање сарадње међу високошколским установама бити значајно за образовни систем обе земље.

Састанку су присуствовали државни секретар проф. др Александра Шуваковић, помоћник министра за високо образовање проф. др Јанко Самарџић и и проф. др Игор Пешко саветник председника Владе.

Чланак Ђукић Дејановић разговарала са делегацијом Универзитета Бокони из Милана се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Основни циљ данашњег сусрета је продубљивање сарадње у области образовања и конкретизација одређених активности. Договорили смо да 15. септембар, као Дан српског јединства, слободе и националне заставе, буде први дан када ће се размењивати посете наставника и ученика између Републике Србије и Републике Српске, како би боравећи једни код других осетили право гостопримство и учврстили везе“, рекла је министарка Ђукић Дејановић и истакла да је радује што је овај састанак одржан непуних месец дана након претходног састанка.

Министарка Ђукић Дејановић је навела да је разговарано и о националној читанци и да „ко добро познаје своју традицију, културу, језик и уметност може поштовати и све друге нације и бити модел и другима“.

Национална читанка ће бити доступна и коришћена као међупредметно средство за образовање младих. Треба едуковати и наставнике и учитеље у вези са тим и у плану је израда обуке“, нагласила је министарка Ђукић Дејановић.

Министарка просвете и културе Републике Српске Жељка Стојичић је навела да сарадња одвија на основиу Споразум о специјалним и паралелним везама између Републике Српске и Србије и потписаних меморандума.

Радиће се на јачању међуинституционалне сарадње, те сарадње између руководстава школа, наставника и ученика са циљем њеног унапређења. Тема разговора било је и изучавање националних предмета, а што је био прироитет и у претходном периоду, како бисмо јачали националне вриједности и идентитет“, рекла је министарка просвете и културе Стојичић на конференцији за новинаре одржаној после овог састанка

На састанку је истакнута важност унапређења креативног размишљања и разумевања код најмлађе деце кроз школске програме.

Тема разговора била је и израда заједничких тестова који треба да служе за евалуацију и унапређивање система васпитања и образовања.

Чланак Ђукић Дејановић: Конкретизовани кораци сарадње у области образовања између Републике Србије и Републике Српске се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

У последње четири године захваљујући овим одлукама посао за стално добило је више од 22.600 запослених у установама образовања. Поред бриге о повећању зарада запослених у просвети, ово је један од начина на који се Министарство просвете и Влада Србије показују бригу о образовном систему и просветним радницима“, рекла је министарка и нагласила да се ови процеси договарају и спроводе у сарадњи са синдикатима.

У складу са овом одлуком основне и средње школе у наредном периоду расписаће конкурсе за пријем у радни однос за радна места са нормом од најмање 30 одсто, која су остала слободна закључно са 31. децембром 2020. године.

У претходних седам фаза запошљавања, почев од 2020. године, радно место на неодређено време добило је више од 22.600 просветних радника у основним и средњим школама.

Чланак Зелено светло за попуњавање 1.312 упражњених радних места на неодређено време у просвети се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић пожелела је свим ученицима успешан упис у средње школе и даљи наставак школовања и истакла да су Министарство просвете и Влада Републике Србије омогућили додатне ресурсе и подршку за већу ефикасност и краће рокове за добијање информација о резултатима.

Ранија објава резултата расподеле ученика по образовним профилима остварена је захваљујући унапређењу информационог система и процеса за реализацију завршног испита и уписа у средње школе. Влада Србије, Министарство просвете, Канцеларија за информационе технологије и електронску управу и Факултет организационих наука наставиће да унапређују процес завршног испита и упис у средњу школу, у циљу да се деци пружи максимална подршка током овако важног процеса за њихову будућност. У првом кругу распоређено је 59.091 ученика. У једну од прве три жеље распоређено је 81,43 одсто ученика, што је добар резултат, јер су ученици и њихови родитељи или други законски заступници добро сагледали успех и остварене бодове на завршном испиту, истакла је министарка, додајући да је по првом опредељењу распоређено је 35.863 ученика, по другом 8.147 и трећем 4.163 ученика“.

Она је навела да су најтраженији образовни профили у подручја рада здравство и социјална заштита у медицинским школама, а од осталих школа посебно висок индекс популарности је био за средње школе – Гимназија Јован Јовановић Змај у Новом Саду, Средња туристичка школа на Новом Београду – хотелијерко-ресторатерски техничар, као и за Ваздухопловну академију – авио-техничар за ваздухоплов и мотор .

Сваки ученик је имао право да искаже 20 различитих опредељења за образовне профиле.

У четворогодишње образовне профиле уписано укупно је 48.966 ученика, од чега у гимназије 15.108. У трогодишње образовне профиле уписано је 10.125 ученика“, рекла је министарка.

Она је навела да после првог уписног круга, нераспоређених ученика, њих 1.524, има могућност да се у другом уписном кругу упишу на преостала слободна места.

У четворогодишњим профилима преостало је 7.866 места, док је у трогодишњим тај број је 3.783.

Упис у средње школе моћи и ове године да се обави потпуно електронским путем, и из иностраства, коришћењем наведеног портала Моја средња школа почев од 2. до 6. јула 2024. године, или одласком у средњу школу.

У уторак, 2. јула ученици који нису распоређени у првом уписном кругу моћи ће преко портала Моја средња школа или непосредно у основној школи да предају листу опредељења, док ће 3. јула бити објављен распоред ученика по средњим школама и образовним профилима у другом уписном кругу.

За све оне ученике који из здравствених и објективних разлога нису полагали завршни испит у јунском року, моћи ће то да ураде 14, 15. и 16. августа 2024.године.

Чланак Објављени коначни резултати расподеле ученика по средњим школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.