ODELJENJA U KOJIMA SE DEO NASTAVE OSTVARUJE NA STRANOM JEZIKU

Dvojezična nastava pruža učenicima mogućnost sticanja interkulturalne i interdisciplinarne otvorenosti i intenzivno usavršavanje stranog jezika na kojem se ostvaruje deo nastave. Najmanje 30% školskog programa se realizuje na stranom jeziku. Nastava se odvija po zvaničnom Planu i programu nastave i učenja  Republike Srbije, uključujući i one predmete u okviru kojih se deo nastave realizuje na stranom jeziku.

Značaj bilingvalnog obrazovanja ogleda se u kreativnosti i inovativnosti, razvijanju kritičkog mišljenja kao i stvaranju uslova za lakšu integraciju mladih u širem okruženju.

Obrazovno–vaspitni proces koji se ostvaruje kroz dvojezičnu nastavu podstiče kod učenika lični, društveni i profesionalni razvoj, kao i razvoj ključnih i međupredmetnih kompetencija i motiviše mlade za celoživotno učenje.

Poznavanje stranih jezika je prepoznato kao ključna kompetencija na tržištu rada. Zbog toga je  dvojezična nastava u stručnim školama neophodna kako bi se jezičke veštine učenika unapređivale i kako bi se mladi bolje pripremili za tržište rada, posebno u kontekstu procesa globalizacije. Integrisano učenje jezika i stručnih sadržaja (eng. CLIL – Content and Language Integrated Learning) u stručnim školama zadovoljava potrebe privrede kroz unapređivanje opštih i stručnih jezičkih veština zaposlenih, kao i povećanjem kompetencija profesionalno aktivnih ljudi.

CLIL metoda je prirodni saveznik stručnog obrazovanja, kako s obzirom na njegov praktični pristup, tako i na razvoj/podsticanje višejezičnosti. Fokus CLIL metode  je na usvajanju proceduralnog znanja koje predstavlja način ostvarivanja ciljeva strateške inicijative EU 2020.

Specifičnost  Plana nastave i učenja za gimnazije za učenike koji pohađaju odeljenje u kojem se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku je u tome što će učenici nakon četiri godine školovanja imati:

• veće mogućnosti za lični i profesionalni razvoj, šire obrazovanje, uspešnije vladanje stranim jezikom, veći potencijal za prilagođavanje nastavi i učenju na visokoškolskim ustanovama;
• diplomu na kraju školovanja da su savladali program dvojezične nastave na nivou B2;
• mogućnost upisa na različite visokoškolske ustanove;
• saznanja o različitim pragramima i mogućnostima za dalje obrazovanje;
• sposobnost studiranja na stranim univerzitetima praćeno dobrim predznanjem stranog jezika;
• olakšanu mobilnost mladih na međunarodnom tržištu rada;
• mogućnosti za razvoj individualnog potencijala, kao i mogućnost veće društvene integracije;
• spremnost za polaganje međunarodno priznatih ispita koji su uslov za stipendije i dalje školovanje.

Dvojezična nastava, sadržaji koji se izučavaju, stručni nastavnici i opremljene škole stvaraju uslove da maturanti postanu izuzetno efikasni studenti na svim fakultetima u Republici Srbiji kao i na fakultetima u inostranstvu kao što su: Fakultet molekularne biologije u Strazburu, Društveni fakultet u Remsu, Inženjerski fakultet u Lionu, Sorbona, Politehnika u Milanu i drugi. Pri tome, ne samo da se učenicima ne uskraćuje prohodnost na studijske programe iz sasvim drugih oblasti, već im se znatno povećava efikasnost studiranja i na tim fakultetima.

• Proširuje se specifičan, stručni vokabular koji je u vezi sa predmetom u kome se ostvaruje deo nastave na stranom jeziku;
• Kroz radioničarski rad uče se ključni pojmovi i produbljuju već stečena znanja;
• U radu sa jezičkim asistentom usavršavaju se komunikativne veštine;
• Izučavanje nastavnih sadržaja kroz video i pisani materijal uz objašnjenja na samom času;
• Demonstracija određenih aktivnosti uz objašnjenja;
• Časovi konverzacije i debate;
• Usvajanje nove terminologije, rešavanje zadataka, proučavanje tekstova i prevoda tekstova. Tumačenje, razgovor, poređenje prevoda sa originalom i razotkrivanje specifičnih pogleda na svet u zavisnosti od jezičke strukture;
• Obrada gramatike koja je u komunikativnoj funkciji, uz upotrebu različitih medija, tekstova iz svakodnevnog života, književnosti, video i audio materijala;
• Učešće u projektima/prezentacijama, izrada video zapisa, kvizova.

U srednjim stručnim školama je zastupljena CLIL metoda koja ima za cilj usvajanje stručnog vokabulara i terminoloških odrednica, upotrebu značenja i razumevanja u kontekstu, kao i korišćenje pragmatičnog značenja.  Na ovaj način učenici se podstiču da razviju što bogatiju leksiku, kao i da upotrebljavaju sintaksičke konstrukcije svojstvene stručnom  predmetu čime se razvija jezička produkcija. Učenici koriste ciljni jezik bez straha od grešaka jer je fokus na značenju kurikularnih pojmova.

U nastavku možete preuzeti testove i rešenja testova za upis u školsku 2020/2021. godine:

• Test iz engleskog jezika 
• Rešenje testa iz engleskog jezika

• Test iz francuskog jezika
• Rešenje testa iz francuskog jezika

• Test iz nemačkog jezika 
• Rešenje testa iz nemačkog jezika

• Test iz ruskog jezika 
• Rešenja testa iz ruskog jezika

• Test iz italijanskog jezika
• Rešenje testa iz italijanskog jezika 

Prednost obrazovanja u gimnazijskim odeljenjima u kojima se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku je:

• mogućnost da se usavrše komunikativne i jezičke kompetencije učenika;
• učešće u nastavi jezičkih asistenata čiji je maternji jezik onaj koji se izučava u bilingvalnom odeljenju;
• prilika da se steknu jedinstvena životna iskustva i oplemeni lična kultura;
• uslovi da se kroz radionice u manje formalnom školskom kontekstu prodube i primene sopstvena znanja;
• učešće u projektima i radionicama sa ostalim bilingvalnim školama u Srbiji;
• razmena i saradnja sa drugim učenicima i školama u kojima je zastupljena dvojezična nastava;
• bolji razvoj kognitivnih sposobnosti kao posledica komunikacije i učenja na stranom jeziku.

Dvojezična nastava u srednjim stručnim školama učenicima omogućava:

• da razviju potrebne kognitivne i jezičke veštine za rad u struci;
• da usavrše listu funkcionalnih jezičkih fraza koje se koriste za rad u struci na internacionalnom nivou;
• da ostvare visok nivo akademskih jezičkih kompetencija što im takođe daje priliku za nastavak obrazovanja na stranom jeziku;
• lakšu prohodnost na evropsko tržište rada gde je poznavanje jezika struke i primena stručnih znanja u praktičnom radu, imperativ u procesu globalizacije.

Upis u školu  u kojoj se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku obavlja se za odeljenja opšteg tipa gimnazije, društveno-jezičkog i prirodno-matematičkog smera,  kao i za nekoliko obrazovnih profila u stručnim školama.

Prijemni ispit za upis u odeljenje u kojem se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku sastoji se iz provere nivoa znanja stranog jezika.

Na prijemnom ispitu proveravaju se znanja iz sve četiri jezičke veštine (slušanje, čitanje, pisanje i govor) na nivou A2 Zajedničkog evropskog okvira za žive jezike.

Prijemni ispit se sastoji iz dva dela, i to:

1) izrade pismenog testa iz stranog jezika i

2) usmene provere znanja stranog jezika.

Učenik na pismenom testu iz stranog jezika može da ostvari najviše 15 bodova, a položio je prijemni ispit ukoliko na pismenom testu iz stranog jezika ostvari najmanje 9 bodova. Na usmenoj proveri znanja može da ostvari najviše 5 bodova.

Učenik može da ostvari najviše 20 bodova na prijemnom ispitu iz stranog jezika a položio je prijemni ispit ako je ostvario najmanje 14 bodova iz stranog jezika.

Položen prijemni ispit za upis u školu u kojoj se deo nastave odvija na stranom jeziku, ne predstavlja uslov za rangiranje radi upisa u odeljenje za učenike sa posebnim sposobnostima za filološke nauke.

Učenik za upis u školu u kojoj se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku, koji je ispunio uslove za rangiranje radi upisa u obrazovni profil u stručnoj školi, položeni prijemni ispit predstavlja uslov za upis datog profila, bez dodavanja dodatnih bodova prilikom rangiranja.

Učenici koji polože prijemni ispit u školi u kojoj se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku za odgovarajući jezik mogu da konkurišu za upis u  sve škole u kojima se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku na teritoriji Republike Srbije.

Prijemni ispiti za odeljenja u  školama u kojima se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku:

• 8.maja 2021. godine od 10-12 časova – pismeni test
• 9. maja 2021. godine od 10 časova – usmeni ispit

Srednje škole koje upisuju odeljenja u kojima se deo nastave ostvaruje na stranom jeziku u školskoj 2021/2022. godini su: