Чланак Зајечар: побољшан материјални положај школа се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Концепт можете преузети ОВДЕ или у прегледачу испод:

Чланак Концепт завршних испита у средњем стручном образовању се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

У Србији је у овом тренутку, према подацима  УНИЦЕФ-а око 2.100 деце узраста од 6 до 18 година којима је потребно образовање. Министар је истакао да је веома важно обезбедити везу између онога што су та деца учила и онога што би требало да знају,  али и да су, када је реч и образовању, два кључна изазова.

„Први је то што велики број те деце остаје у Србији кратко, а други, који изискује додатне напоре и организацију рада је то што су се та деца налазе у 17 центара“, рекао је министар, и изразио спремност Министарства да помогне да та деца адекватно образовање.

Директор УНИЦЕФ-а је истакао да је током посете Кањижи сазнао да је чак 90 одсто породица вољно да децу пошаље у школу, јер је страх од новог и непознатог превазиђен. „Тренутно  50 деце  миграната похађа школу у Србији, а реакције заједнице, породица и школског система су веома позитивне. Србија је тиме још једном показала људско лице када је реч о односу према избеглицама“, поручио је у разговору Сен Ло. Он је нагласио да је за потребе образовања деце миграната   Европска унија спремна да пружи финансијску помоћ Министарству просвете. „ Потребно је да у сарадњи са Секретаријатом за избеглице припремите пројекат, при чему можете да рачунате на техничку подршку УНИЦЕФ-а“, рекао је Сен Ло.

Чланак Образовање деце миграната се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Oн jе, на панелу „Oбразовање и научна политика – ухвати корак“, поручио и да ће спона науке и привреде бити jача и боља, као и да jе jедан од приоритета управо финаснсирање науке. Међутим, министар је истакао да скоро 95 одсто буџета Министарства одлази на плате, тако да остаје јако мало за улагање у развој, и то је дугогодишња пракса.

”Сада се, коначно, неко сетио да Србија треба да се индустријализује, и сада смо на новом почетку. Мој задатак је да нађем добре тимове,да  покренемо сва поља образовања, од предшколског до високог”, поручио је Шарчевић.

Министар је истакао важност дуалног образовања, које је у јавности схваћено у ужем смислу, а оно то није. Дуално образовање  подразумева јаку повезаност привреде и образовања, појаснио је Шарчевић. ”Обишли смо више од 40 градова, општина и са 140 компанија смо разговарали. Ми смо као лепак, залепили смо локалне самоуправе, привредне коморе, друга министарства”, рекао је министар, и додао да ћемо ако све зацртано и остваримо брзо ухватити корак.

Као добрар пример у систему Шарчевић је навео Институт ”Михајло Пупин”, који остварује 30 милиона евра годишње од извоза.

Чланак Спона науке и привреде биће јача и боља се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Проширена листа деце којима ће држава обезбедити књиге примениће се на наредну школску годину. Министарство просвете определило је 500 милиона динара за набавку бесплатних уџбеника, а њихов план требало би ускоро да усвоји Влада Србије.

-Ученици млађих разреда основне школе добиће уџбеничке комплете за математику, српски или матерњи језик, свет око нас, природу и друштво и страни језик. У старијим разредима предвиђени су уџбенички комплети за математику, српски или матерњи, први страни језик, географију, историју, хемију, физику и биологију.

Прошле године бесплатне уџбенике добило је око 126.000 ученика, а сада се очекује знатно већи број јер ће свако дете које је рођено као треће, четврто или свако наредно у породици, без обзира на материјални статус, добити књиге.

Када Влада Србије усвоји план набавке бесплатних уџбеника, Министарство просвете расписаће јавне позиве за издаваче. Школе су саме већ изабрале литературу која се користи на часу, а одабрана издања су већ у Каталогу уџбеника који важи од 2017/17. до 2018/19. године. Како школе треба исте наслове да користе ове три године, ученици ће моћи и да наследе уџбенике од претходне генерације.

Чланак Бесплатни уџбеници за треће и свако наредно дете се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Поглавље 26 не подразумева конкретна мерила и не захтева израду посебног Акционог плана, а Преговарачка позиција Републике Србије садржи активности које се односе на даљи процес усаглашавања законодавног и институционалног оквира са правним тековинама и стандардима ЕУ у областима образовања, омладине, спорта и културе.

У области образовања планиране су измене законског оквира у циљу остваривања стратешких циљева Србије и пакета циљева стратегија „Европа 2020”, и „Образовање и обуке 2020”, што ће омогућити побољшање квалитета образовања на свим нивоима, као и обезбедити јачање капацитета за учествовање у програмима ЕУ.

У предшколском образовању и васпитању фокус ће бити на постављању целокупног правног оквира за квалитетно и доступно предшколско васпитање и образовање, кроз измену Закона о основама система образовања и васпитања и Закона о предшколском образовању и васпитању, као и на порасту обухвата деце предшколским васпитањем и образовањем.

У области основног образовања циљ је смањење осипања и интензиван рад на васпитној улози школе у основном образовању, која ће допринети целовитом развоју личности ученика, партиципацији ученика у процесу учења, преузимању одговорности и јачању мотивације за учење и интелектуални рад.

У области средњег образовања планира се промена уписне политике и дефинисање нове мреже школа и образовних профила, као и увођење опште, стручне и уметничке матуре као начина уписа у високо образовање.

У области високог образовања циљ је да у Србији након 2020. године најмање 35% генерације у популацији од 30-34 године има високо образовање. Планиране су измене законског оквира и увођење праведнијег финансирања, које ће бити засновано на резултатима.

У области целоживотног учења очекује се даљи пораст броја акредитованих установа и програма.

Успостављање система Националног оквира квалификација омогућиће се доношењем Закона о националном оквиру квалификација, а ускоро ће се започети процес референцирања НОК-а према Европском оквиру квалификација.

Чланак Отворено Поглавље 26 – образовање и култура се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Приликом обиласка школе премијер Александар Вучић прецизирао је да ће у њену  реконструкцију  бити уложено више од пола милиона евра, и нагласио да је захваљујући реформама и уштедама у буџету могуће повећати улагања у образовање и инфраструктуру. „Имамо више новца у буџету него раније захваљујући раду, стрпљењу и поштовању грађана Србије, као и чињеници да смо спровели тешке мере. Зато данас новац може да буде уложен у школе. Морамо водити рачуна о Србији, сваком њеном појединцу, а посебно будућности деце“, поручио је Вучић. Премијер је поновио да ће држава, колико је у њеној моћи, унапредити положај просветних радника, који ће бити задовољнији него пре. Вучић је подсетио и да  је у октобру отпочела обнова 234 објекта, од чега 106 образовних установа у више од 130 градова и места.

Чланак Врбас: држава улаже у будућност деце се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

„У току је рад на усаглашавању текста Програма сарадње у области образовања којим ће она бити проширена и конкретизована. Такође, постоји много простора да успоставимо сарадњу у области науке“, рекао је министар Шарчевић. Амбасадор Билгич је констатовао да су политички односи Турске и Србије на изузетно високом нивоу, док су економски на узлазној путањи. „Потребно је да и сарадња у области образовања прати тај ток и да се прошири на нове сегменте“, нагласио је амбасадор. Он је додао да је од претходника чуо за идеју да се турске компаније које послују у Србији укључе у дуално образовање, и истакао да је то веома добра идеја, идеја од које ће имати користи и ученици и компаније.

Осврнувши се на сарадњу у области размене студената и стипендирања студената за школовање у Турској, министар Шарчевић је истакао да постоји простор и за сарадњу и размену ученика на нивоу средњих школа, пре свега кроз пројекат Радост Европе.

Чланак Унапређење сарадње Србије и Турске се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Петар Благојевић је на молбу представника Министарства пристао да прекине протест и у понедељак дође на састанак, како би заједнички покушали да нађу решење. У међувремену,  Министарство очекује да добије мишљења одговарајућих институција у вези са даљом законитошћу поступања. Након што је Благојевић пристао да прекине штрајк, делегација Министарства је посетила Живадина Дисића у Ургентном центру Клиничког центра Србије, где му је  због повишеног крвног притиска указана медицинска помоћ. И њему су предочене радње које је предузело Министарство и јасно стављено до знања да Министарство чини све што је у његовој надлежности како би се проблем решио.

Још једном апелујемо да су људски животи најважнији, да нема потребе за штрајковима и притисцима, јер је Министарство спремно да помогне свима, наравно, у складу са законским овлашћењима.

Чланак Протест није решење се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Имајући све то у виду сагледали смо могућности и потребе, и водећи се чињеницом да су све то наша деца, од предшколаца до студената, од предшколског до високог образовања у сарадњи са Градом Београдом донели смо решења о оптимизацији.  При доношењу одлуке водили смо превасходно рачуна о интересима деце, и потребама које су школе у обавези да им пруже.

Радна група Министарства просвете, науке и технолошког развоја и Града Београда изашла је у јавност са првим предлозима.

ОПШТИНА НОВИ БЕОГРАД

1. ОШ „Ратко Митровић“ и ОШ „Ђуро Стругар“ остају у својим зградама, а да вишак простора уступе  ПУ „11 април“ ( ОШ „Ратко Митровић“: Приземље зграде – ОШ 6 учионица, администрација, фискултурна сала;  ПУ „11 Април“ 6 групних соба, прихватна кухиња. Спрат – ОШ 6 учионица; ПУ 2 групне собе. ОШ „Ђуро Стругар“: Приземље зграде – ОШ 6 кабинета, свлачионице и фискултурна сала; ПУ 11 групних соба, прихватна кухиња. I Спрат зграде – ОШ; II Спрат зграде – ОШ; (сада је ту Политехника која се измешта).

1. Графичка школа, Нови Београд

Одлучено је да се Графичка школа на Новом Београду комплетно реновира, али у две фазе па ће наредну школску годину ученици похађати у делу школе у којем радови не буду извођени. Када радови буду завршени, с обзиром на то да школа располаже са 8.600 квадрата, a план је да  школе у наставној 2018/2019. Буде стављен на располагање Политехничкој и Високој школи струковних студија-Београдска политехника.

1. Образовни центар, Нови Београд

Три средње школе трансформишу се у један моћан и модеран образовни центар укрупњавањем ресурса, то су Техничка школа Нови Београд, Политехника и Техничка школа „Змај“ . Све три школе настављају рад као једно правно лице Политехника, а настава ће се изводити у  Техничкој школи и Техничкој школи „Змај“.  Ослобођени простор који сада користи Политехника у Основној школи  „Ђуро Стругар“ биће адаптиран за потребе вртића, док ће други простор Политехнике у Студентском центру бити дат на располагање Музичкој школи „Станислав Бинички“. Образовни профил Златар из Политехнике премешта се у Техноарт.

ОПШТИНА САВСКИ ВЕНАЦ

1. Школи „Стефан Дечански“ која у текућој радној години има 177 ученика, припаја се интернет школе „Радивој Поповић“ из Земуна. Двориште ОШ „Стефан Дечански“ биће у потпуности адаптирано и прилагођено потребама ученика.
2. ОШ „Стефан Немања“ , адаптација приземља за  2 вртићке групе, чији би капацитет био укупно 50 места. Вртић би користио капацитет постојеће школске кухиње.
3. ОШ „Војвода Мишић“ адаптација приземља за 2 вртићке групе, чији би капацитет био укупно 50 места. Вртић би користио капацитет постојеће школске кухиње.
4. ОШ „Радојка Лакић“ адаптација  приземља за 2 вртићке групе, чији би капацитет био укупно 50 места. Вртић би користио капацитет постојеће школске кухиње.
5. ОШ „Исидора Секулић“  адаптација приземља за 2 вртићке групе, чији би капацитет био укупно 50 места. Вртић би користио капацитет постојеће школске кухиње.

ОПШТИНА ЗЕМУН

Простор интерната школе „Радивој Поповић“ биће адаптиран за потребе  ПУ „Др Сима Милошевић“ (до 500 места за вртиће)

ОПШТИНА СТАРИ ГРАД

1. Основна школа „Стари Град“ из године у годину уписује све мањи број ученика. У текућој години има 190 ученика, од којих 62 ученика није са општине Стари Град. Ученици ове школе ће бити размештени у друге школе. Одлуку о избору школе донеће родитељи, у складу са интересима деце и но уважавање безбедности деце. Родитељи бирају где ће децу уписати, која највише одговара интересу деце односно организацији њиховог радног дана.   У објекат садашње школе ће у следећој радној години бити смештени ученици Спортске гимназије, као и ученици балетске школе који користе простор фискултурне сале и 1 учионице. На овај начин би био решен проблем ученика Спортске гимназије који су у изнајмљеном простору Војне гимназије. Осим тога, уштедеће се 6 милиона динара за грејање као и 5 милиона динара на закуп сале за физичко васпитање, јер до сада Спортска гимназија користила простор Војне гимназије али без фискултурне сале. Са друге стране Војна гимназија моћи ће да функционише у пуном капацитету.

ОПШТИНА РАКОВИЦА/ЧУКАРИЦА

1. Ученици ОШ „Владимир Роловић“- подручно одељење у Кијеву од наредне школске године похађаће матичну школу уз обезбеђен превоз школским аутобусима. Објекат у Кијеву ће бити адаптиран за децу ПУ Раковица, капацитет 210 места. На овај начин би била смањена листа чекања на општини Раковица, где је у текућој радној години неуписане деце са приоритетом 270.

2. Машинска школа „Радоје Дакић“ и Техничка школа Железник

Техничка школа Железник постаје део Машинске школе „Радоје Дакић“. Настава ће се изводити у Машинској школи која има довољне капацитете и која ће бити правни следбеник. Такође, у Машинској школи део простора биће адаптиран за потребе Завода за урбанизам и Завода за изградњу града. Ослобођени простор школе у Железнику биће распоређен у складу са будућим потребама. Просторије у којима се сада налазе заводи у Палмотићевој улици биће дате Биолошком факултету.

*У току је и рад на обезбеђивању додатног простора за факултете пре свега Географски, Факултет безбедности и факултете са ИТ смеровима ( математички, ЕТФ…)

ОПШТИНА ЗВЕЗДАРА

1. Део приземља школе 1300 Каплара преуредиће се за потребе 2 вртићке групе у ПУ Звездара. Вртић би користио капацитет школске кухиње.
2. Грађевинско техничка школа „Бранко Жежељ“, Грађевинска школа, (Звездара)

Од Грађевинско техничке школе  „Бранко Жежељ“ и Грађевинске школе биће формиран модеран центар грађевинске струке који ће на једном месту објединити образовне профиле из ове области, што даје боље услове за унапређење и развој. Правни следбеник је Грађевинско техничка школа „Бранко Жежељ“. Због целисходности практичне наставе радионице Грађевинске школе у Хајдук Станковој број 2 постаће део центра, док ће део простора школе, учионица, кабинета, бити уступљен Техноарту за смештај профила Златар, а део простора за потребе предшколске установе Звездара.

ОПШТИНА ПАЛИЛУЛА

1. Део приземља ОШ „Јован Цвијић“ биће адаптиран за 3 вртићке групе ПУ „Бошко Буха“ Палилула. Вртић би користио капацитет школске кухиње.

ОПШТИНА ВОЖДОВАЦ

Имајући у виду да у Школа за дизајн текстила располаже са много већим простором него што је школи потребно, а да истовремено ученици Техничке школе за дизајн коже раде у веома лошим условима, донета је одлука о спајању те две школе. Том одлуком пре свега ученицима школе за дизајн коже биће омогућени  бољи услове за учење и практичну наставу. Тренутно  део наставе изводе на Старом сајмишту, у веома лошим условима. С обзиром на то да је планирана изградња меморијалног центра тај простор у будућности не би ни могли користити. Салу за физичко више неће изнајмљивати па ће уштеде на закупу бити око 850 хиљада динара годишње.

Чланак Први корак ка оптимизацији мреже школа у Београду се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.