Министар Станковић: Реформске активности омогућавају да се испуни и образовна и васпитна функција школе
Министар просвете проф. др. Дејан Вук Станковић, заједно са председником општине Ариље Предрагом Масларом, посетио је данас Основну школу „Јездимир Трипковић” у Латвици код Ариља и поручио да су реформске активности Министарства просвете усмерене на унапређивање наставног процеса у складу са савременим педагошким и методичким праксама, на стварање добрих услова за учење и рад у свим школама и на јачање наставничких компетенција просветних радника.
Он је након обиласка изразио задовољство начином рада у овој школи и истакао је као пример позитивне праксе јер код ученика, кроз обогаћени једносменски рад, ученичке задруге и друге школске пројекте развија знања, вештине и ставове који су предвиђени стандардима образовања.
Обогаћен једносменски рад је важан део и будућност образовног система у основним школама. Он омогућава да се на најбољи могући начин испуни и образовна и васпитна функција школе. Доприноси стицању нових знања и вештина ученика, даје им могућност да развију своје таленте и има позитиван утицај на њихов развој“, рекао је министар.
Током посете школи министар Станковић је обишао час гимнастике који се реализује у оквиру обогаћеног једносменског рада, разговарао је са ученицима из ученичке задруге, ликовне, драмске и новинарске секције. Министар је похвалио ентузијазам и посвећеност и запослених и ученика и истакао важност добре сарадње са локалном самоуправом.
Након обиласка школе, министар се састао са директорима осталих школа из општине Ариље са којима је разговарао о активностима и плановима за наредни период, потребама школа, као и о изазовима са којима се сусрећу у управљању установама.
Основна школа „Јездимир Трипковић“ основана је пре 120 година и једна је од 400 основних школа које реализује програм обогаћеног једносменског рада.
Централни део програма обогаћеног једносменског рада су добро осмишљене активности кроз које су ученици основних школа ангажовани након редовних школских обавеза, а путем којих су развијана њихова интересовања и креативност. Читав концепт пројекта заснован је на моделу учења и провођења слободног времена кроз васпитно-образовне активности које су програмирале школе имајући у виду потребе својих ученика и укупан контекст у коме се развијају. Ширење овог програма на све основне школе у Србији стратешка је активност Министарства просвете утврђена у Стратегијом образовања 2020/30.